Autenttiset oppimiskysymykset

Tässä omaa oppimistaan miettiessä tulee mieleen se, että nuorempana n. 20 vuotiaana sitä luuli tietävänsä jo kaikki, meni sitten mille kurssille tahansa oli olevinaan tietävinään. Tämä oli suuri oppimisen este. Miten ihmeessä sitä oli silloin niin tietämätön, että oli itse oppimisen suurin este, tai oikeastaan oma asenteeni. Tästä kumpusi kaksi mielestäni autenttista oppimiskysymystä. Onko ikä ratkaiseva este oppimiselle vai onko se asenne? Koska vieläkin näkee iäkkäitäkin ihmisiä samalla asenteella, että he tietävät asiasta jo kaiken, vaikkeivat tietäisikään.

Miten tällaisen asenteen voi murtaa lähtemättä ottamaan erää ns. älyllisesti oppilaan kanssa?

Tämä kirjoitus esiintyy myös opeblogissamme toisaalla 🙂

Advertisements

Loppusuora häämöttää..

No niin opiskelu alkaa taasen, ensin aloitan valmistelemaan kehittämistöitä, 2 ja 3 vaihetta. Varsinainen kurssi alkaa vasta 18.8. Paljon on kirjoja tuossa kasassa, osa hyvinkin mielenkiintoisia, mutta osa pitää myöntää ovat sitä peruskauraa, minkä lukee vaan ja sen jälkeen ei varmaan tuota kirjaa avaa. Mielenkiinoisina kirjoina nyt menossa Hauskan oppimisen vallankumous, kirjoittajana Lauri Järvilehto, toinen jo lukemani on Mindfulness luokkahuoneessa jonka on kirjoittanut Peter Fowelin. Näistä molemmista ammennan kehittämistyöhöni ns. tieteellistä sisältöä 🙂

Valmistuminen häämöttää 12.12 pitäisi homman olla selvä, mihin sitten lukemaan ja miksi sitä sitten valmistuu isona ??? Siinä vasta mietittävää…

Hyvää elokuun jatkoa kaikille,

palataan asiaan

Pirjo